葉洪濤，中共黨員，電氣與信息工程學院教師、廣西自動化學會理事、校學術委員會委員、碩士研究生導師，2018年廣西高等學校千名中青年骨干教師培育計劃第一期培養對象。

愛崗敬業 潤物無聲

作為一名高校教師，葉洪濤認真上好本科生的每一堂課，并積極指導學生參加課外科技活動，獲得學?？萍蓟顒觾炐阒笇Ы處煼Q號2次，普通本科畢業設計優秀指導教師稱號1次，指導學生參加全國電子設計大賽獲廣西本科組二等獎1次。

2011年9月至2017年2月，葉洪濤擔任自動化專業教研室主任。自動化專業2009年成為國家級特色專業建設點，2011年成為廣西特色專業及課程一體化建設項目中的優勢專業。自動化專業有著優秀的歷史成績，也是專業改革試點的橋頭堡，因此，他肩上的擔子就更重了。在擔任教研室主任期間，他任勞任怨，除了完成本科生的教學工作，還帶領自動化專業教研室全體教師完成了本科專業評估、卓越工程師教育培養計劃以及應用型本科人才產教融合協同培養試點等工作。

2011年5月，自動化專業被確定為廣西科技大學第一批卓越工程師教育培養計劃試點專業。學院從2011級新入校的本科生中選擇30人進行試點，組成了“卓越工程師班”。主要采取“3+1”校企聯合培養模式，其中3年在校內學習，1年在企業學習。找到合適的實習單位接收學生完成1年的企業學習，并不是一件容易的事情。為此，葉洪濤積極幫助學生聯系企業，親自走訪了柳州五菱汽車工業有限公司、柳州航盛科技有限公司等企業，最后30名學生在8家相關單位完成了企業學習。

“卓越工程師班”試點是成功的，無論是學生的學習成績還是實踐能力都得到了很大的提高。2011級自動化專業“卓越工程師班”先后兩次獲得校“先進班級”榮譽稱號，一次獲得?！跋冗M團支部”榮譽稱號。2015年電氣與信息工程學院共4名學生獲得自治區普通高等教育優秀畢業生榮譽稱號，其中就有2名為“卓越工程師班”學生。2013—2014學年自動化專業共有4名學生獲得國家勵志獎學金，全部為“卓越工程師班”學生。在2014年廣西區電子設計大賽中，“卓越工程師班”共有11人獲獎，其中自治區二等獎3人、三等獎8人。

潛心科研 傾心育人

“既要腳踏實地，又要仰望星空”，這是葉洪濤老師的職業信念，也是他對科研工作的自我要求。他惜時如金，潛心學術，治學嚴謹，時刻關注學科發展的前沿動態，不固步自封，努力提高自己的科研能力和業務水平。目前他又將研究領域擴展到控制理論的前沿問題——多智能體系統的分布式協同控制。

除了從事理論研究，發表高水平的研究論文，葉洪濤還注重用控制理論解決實際問題。記得2013年暑假，他參與了柳州歐維姆機械股份有限公司所委托的橫向項目——500米口徑球面射電望遠鏡主動反饋面電控系統設計。七、八月份剛好是柳州最熱的時候，葉洪濤在公司的廠房內揮汗如雨，終于完成了3臺促動器樣機的研制?；叵肫鹉嵌谓洑v，他說，雖然很辛苦，但收獲很大。

葉洪濤作為研究生導師，他有著強烈的責任感。在指導學生選題、開題以及論文的撰寫等方面都傾注了許多心血，為此他經常工作到深夜。剛考進來的研究生對于如何查文獻以及如何閱讀文獻等都不太懂，他都會一一教給學生。在剛接觸課題的時候，他要求學生多讀文獻，多思考問題，這樣可以幫助學生盡快地進入課題。碰到問題時，他不是立即幫學生解決問題，而是循序漸進地指導學生如何思考并解決問題，從而培養學生獨立思考和解決問題的能力。研究生李蒙蒙說，他在寫第一篇學術論文的時候，出現各種各樣的問題，葉洪濤一遍又一遍地幫他修改。他嚴禁學生在學術上造假，并且會檢查和驗證學生學術結論的正確性。

“業精于勤，荒于嬉”，他對學生要求嚴格，使學生養成勤奮刻苦的習慣。他會根據學生的能力給學生安排工作任務，比如這周完成什么任務、這月完成什么任務、本學期主要做些什么等等，這也是對學生自我規劃能力的一種培養。他還組織學生多次參加研究生學術活動，開闊學生的視野和培養學生的科研創新能力。

他注重與學生的溝通和交流，時刻督促和檢查學生學習及研究的進展情況，及時了解他們所遇到的問題并給予他們指導和幫助。他每周都會花費大量的時間和精力來指導學生學習，并且始終堅持平等的原則對待學生，在指導學生完成學業的同時，培養學生積極向上的人格。他關心學生的就業和生活，時常給學生提很好的建議并提供無私的幫助。

對于學生而言，葉洪濤是嚴師，更是朋友。他言傳身教，和學生關系融洽，不管是在生活上還是學術上，他總是耐心地解答學生的問題，毫無保留地向學生傳授自己的知識和經驗，是學生眼中的良師益友。

他就是這樣一個普通的教育工作者，在平凡的崗位上默默耕耘著。