賀穎，外國語學(xué)院教師，從事英語教學(xué)十余年，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深受學(xué)生喜愛，是學(xué)生的良師益友。

2008年，賀穎獲得愛爾蘭理工學(xué)院高等教育學(xué)碩士學(xué)位，2010年—2012年由國家漢語國際推廣辦公室外派到柏林大學(xué)孔子學(xué)院任海外漢語教師，擔(dān)任孔子課堂、企業(yè)培訓(xùn)等漢語語言文化方面的授課老師。期間，她參與了愛爾蘭中學(xué)過渡年漢語多媒體教材資源包的編寫與制作，并參與發(fā)表論文《愛爾蘭中學(xué)過渡年漢語推廣中的本土化教材建設(shè)》。之后留在愛爾蘭繼續(xù)從事跨文化交際和二語習(xí)得方向的學(xué)術(shù)研究，積累了多年的海外任教經(jīng)驗。

回校后，賀穎主要擔(dān)任英語專業(yè)的交際英語課程和大學(xué)英語拓展課程中的跨文化分支。2016年，賀穎參加校級教學(xué)比賽獲得二等獎，參加“外研社杯”廣西賽區(qū)教學(xué)比賽獲得三等獎；2017年獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科導(dǎo)師榮譽稱號；2018年獲得學(xué)校優(yōu)秀主講教師稱號。多年來，她參與和主持了多項區(qū)級和校級的教改項目。

有著豐富的國外教學(xué)經(jīng)驗的賀穎認為，學(xué)生應(yīng)該擁有更多的自主權(quán)，教學(xué)應(yīng)摒棄以老師為主的觀念。她說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，老師應(yīng)該如一盞燈，點亮學(xué)生的道路，但是要走這條路，還需要學(xué)生親自提燈而行。她鼓勵學(xué)生在課堂上提出問題，不要怕犯錯。“在愛爾蘭，學(xué)生擁有更多自主權(quán)，課堂上不害怕出錯，哪怕學(xué)習(xí)漢語時，可能會表達不清晰，但是他們?nèi)匀挥掠趪L試，并為之努力，我認為中國的學(xué)生也應(yīng)該如此。只要敢于嘗試，便會不斷成長”。

賀穎總能使每一節(jié)課變得生動有趣。她會讓學(xué)生上臺用英語講一個有趣的故事，在鍛煉口語的同時，也可以鍛煉學(xué)生的控場能力，同時豐富課堂的內(nèi)容，使課堂不再是按照死板的流程進行。對于每一位展現(xiàn)自我的同學(xué)，她都會鼓勵他們，讓他們保持信心。不僅如此，她還因材施教，在上課之前，她都會特意去了解與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的一些新聞和最新動態(tài)，并在課堂上用英語引導(dǎo)學(xué)生了解這些新聞，這樣不僅可以提高學(xué)生的專業(yè)水平，讓學(xué)生與時俱進，關(guān)注最前沿的學(xué)科動態(tài)，還可以讓學(xué)生在了解專業(yè)信息的同時，提高自身的英語水平。每當(dāng)有學(xué)生問賀穎關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，她都會根據(jù)學(xué)生的情況提一些有針對性的建議。例如，如果學(xué)生的聽力是短板，她會推薦一些提高英語聽力的APP，并告訴他們?nèi)绾芜\用以達到事半功倍的效果。她也會推薦學(xué)生看一些適合練習(xí)英語口語的美劇，或者推薦他們看一些國外的書籍。如果喜歡唱歌，她會鼓勵學(xué)生通過唱英文歌來提高英語水平。她還通過親身實踐帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，例如在某個APP上和學(xué)生一起堅持打卡，一起努力和進步，從而帶動更多的學(xué)生一起開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

在生活上，賀穎是一位知心姐姐。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，會經(jīng)常跟她交流，學(xué)生不會因為她是老師，而感到不自在，完全把她當(dāng)成朋友一樣相處。“在我看來，她更像一位知識淵博的朋友，跟她交流，她總能為人指點迷津。”她的學(xué)生評價道。

在愛爾蘭的教學(xué)生涯中，賀穎了解到，愛爾蘭學(xué)生在高三畢業(yè)以后，可以選擇離開學(xué)校，選擇去社會實踐，去一些農(nóng)場幫忙或者去工廠做工。等實踐結(jié)束以后，再選擇繼續(xù)深造，或者就業(yè)。受此啟發(fā)，她建議學(xué)生在大三暑假期間去找一份工作，體驗一下真正的工作環(huán)境，豐富社會經(jīng)歷。“這些經(jīng)歷會讓學(xué)生更加清楚未來方向，更好地定位自己，再次回到校園時才會更加珍惜大學(xué)生活，明白自己需要掌握什么樣的知識和技能，從而進行有針對性的學(xué)習(xí)。”

“我一直希望引導(dǎo)我的學(xué)生成為比我更優(yōu)秀的人”這是她作為教師的初心。在教學(xué)的道路上，她堅持“因材施教，師亦為友”的理念，她表示，將不斷改進自己的教學(xué)方法，用滿腔的熱情，不忘初心助力學(xué)生成長成才，用不懈的努力和不悔的青春幫助學(xué)生書寫更加美好的未來。