【編者按】2024年12月26日,中國共產黨廣西科技大學第三次黨員代表大會在文昌校區(qū)辦公樓多功能報告廳勝利召開。大會審議通過了學校黨委書記趙君代表中國共產黨廣西科技大學第二屆委員會向大會作的題為《勇?lián)姑?團結奮進 加快建成國內先進特色鮮明高水平應用型大學》的報告。報告回顧了學校過去5年的奮斗歷程,擘畫了學校未來5年的發(fā)展藍圖,提出了“1256”總體發(fā)展戰(zhàn)略。
為學習貫徹學校第三次黨員代表大會精神,學校黨委宣傳部推出《學習貫徹學校第三次黨員代表大會精神?大家談》系列訪談欄目,匯聚獨家視角,分享真知灼見。
近日,學校啟迪數(shù)字學院黨委書記劉湘桂接受全小媒的專訪,圍繞學院建設工作多個方面,分享了自己的思考及學院的實踐。
全小媒:學校第三次黨員代表大會報告提出,要“落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,推進數(shù)智教育建設”,作為以數(shù)字技術為主要辦學專業(yè)的學院,如何才能在工作落實中發(fā)揮更好更大的作用?
劉湘桂:啟迪數(shù)字學院自2016年成立以來,以“培養(yǎng)數(shù)字人才、服務數(shù)字中國”為辦學使命,以把學院建設成為應用型數(shù)字專業(yè)示范性產業(yè)學院為辦學目標,“數(shù)字”就是學院辦學的鮮明特色。當前,以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等為代表的新一輪數(shù)字技術,引發(fā)教育領域的系統(tǒng)性變革。因此,學院緊密圍繞學校的發(fā)展大局,充分發(fā)揮“數(shù)字”專業(yè)的特色和優(yōu)勢,積極作為。
一是深化教育教學改革,結合“人工智能”元素進一步優(yōu)化課程體系,強化實訓教學環(huán)節(jié),提高學生的數(shù)字技術應用能力和創(chuàng)新能力。
二是不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,面向全校學生開辦“人工智能+”微專業(yè),融合人工智能基礎理論和項目實踐,旨在培養(yǎng)新工科背景下具備良好AI基礎知識和應用能力的復合型專業(yè)人才。
三是協(xié)助學校教務處,通過AI技術,優(yōu)化教學資源的分配與管理,提供個性化的學習支持,增強學生的學習體驗和成果。同時,利用數(shù)據(jù)分析,幫助教師更好地了解學生的學習進度和需求,從而調整教學策略,提升整體教學效果。
四是積極配合學校開展“人工智能+”通識課程建設,讓更多的學生具備擁抱人工智能的意識和能力。啟迪數(shù)字學院將堅定不移地走數(shù)字化辦學之路,為培養(yǎng)更多高素質的數(shù)字人才,服務學校高質量發(fā)展和數(shù)字中國建設作出更大的貢獻。
全小媒:學校第三次黨員代表大會報告提出,要“推進以高質量黨建引領學校事業(yè)高質量發(fā)展”,請結合工作實際談談學院如何落實以及做了哪些有益探索和實踐?
劉湘桂:全院師生深刻認識“推進以高質量黨建引領學校事業(yè)高質量發(fā)展”的重要意義,也作為學院發(fā)展的核心指導原則。
校準發(fā)展航向舉旗定向——注重強化黨建引領,確保與學校發(fā)展戰(zhàn)略同頻共振。迅速組織師生深入學習學校第三次黨員代表大會精神,闡釋“1256”總體發(fā)展戰(zhàn)略,進一步明確要把握人工智能推動“新質生產力蓬勃發(fā)展”的機遇,充分利用圖像智能識別、大數(shù)據(jù)、網絡空間安全等專業(yè)優(yōu)勢,凸顯“數(shù)字”的鮮明特色并融入學院文化建設,營造風清氣正的學術氛圍和積極向上的工作環(huán)境,致力培養(yǎng)更多高素質數(shù)字人才,助力學校高質量發(fā)展和數(shù)字中國建設的戰(zhàn)略目標。
激發(fā)組織效能創(chuàng)新賦能——注重創(chuàng)新黨建工作方式方法,提升凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織黨員師生參觀廉政展廳、紅色教育基地、清明節(jié)祭掃烈士墓、紅色觀影、校園防范網絡電信詐騙宣傳、與校外合作的企事業(yè)單位開展黨建聯(lián)建等豐富多彩、形式多樣的主題黨日活動,增強黨員責任感、使命感,并鼓勵在教育教學、科研創(chuàng)新等方面勇挑重擔、爭當先鋒。
嵌入中心大局融合深耕——注重黨建與學院中心工作深度融合。人才培養(yǎng)方面,要發(fā)揮黨員教師先鋒模范和引領作用,教學組織、專業(yè)課程建設(“人工智能+”微專業(yè))、實習實訓、教改及教學競賽等要發(fā)揮好黨員教師“領頭羊”作用;人才引進方面,學院黨政領導班子要全員出動,務必確保高質量超額完成年度引才任務;科研方面,進一步加強指導幫助教師申報國家及自治區(qū)重大科研項目,還要主動對接計算機學院、機械汽車學院、醫(yī)學部、一附院、二附院等校內兄弟單位開展“人工智能+”工科交叉、醫(yī)工融合合作,切實提升科研實力;社會服務方面,要組織骨干黨員教師深入地方政府和企事業(yè)單位開展包括“人工智能+”數(shù)字化技能培訓、技術支持和咨詢等多方面服務與合作,AI賦能助力地方經濟社會發(fā)展。