9月6日，學(xué)校在文昌校區(qū)辦公樓5—1會(huì)議室召開(kāi)慶祝第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)暨“搶抓新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越”辦學(xué)思想大討論青年教師論壇。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉寶臣，黨委常委、副校長(zhǎng)鄧?yán)誓莩鱿搲?。相關(guān)教師代表、有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加論壇。

與會(huì)人員圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”主題，結(jié)合個(gè)人職業(yè)發(fā)展作了交流發(fā)言，并在教學(xué)科研、青年教師成長(zhǎng)等方面提出了許多有益的意見(jiàn)和建議。大家紛紛表示，要弘揚(yáng)教育家精神，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立教育家的志向和教育強(qiáng)國(guó)的抱負(fù)，潛心教書(shū)育人，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校、強(qiáng)國(guó)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

馬克思主義學(xué)院青年教師潘何琴表示，作為一名教育工作者，要明白教育家精神是信念，更是擔(dān)當(dāng)，重在踐行，重在弘揚(yáng)。高質(zhì)量的教育離不開(kāi)教學(xué)科研和創(chuàng)新，教師應(yīng)該以問(wèn)題為導(dǎo)向開(kāi)展科學(xué)研究，以科學(xué)研究成果回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。作為思政課教師，要對(duì)教育充滿熱愛(ài)與責(zé)任感，時(shí)刻注重個(gè)人知識(shí)的積累和技能的提升，重視自身對(duì)他人和社會(huì)的影響，立德樹(shù)人，以身作則，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有積極向上的價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

機(jī)械汽車(chē)學(xué)院青年教師崔書(shū)婉表示，教育家精神的精髓要義與價(jià)值內(nèi)核就是堅(jiān)守職業(yè)信念，當(dāng)好師者榜樣、培根鑄魂，把教育家精神內(nèi)化為教書(shū)育人的能力。作為青年教師，要堅(jiān)持師德為先，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生；作為專(zhuān)任教師，要注重教書(shū)育人，在傳授知識(shí)的深度與廣度的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要提升科研水平，做科研不僅是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，更是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力。

生化學(xué)院青年教師曲德智表示，作為一名青年教師，應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，樹(shù)牢廣西科大命運(yùn)共同體意識(shí)，不斷提高教育質(zhì)量和水平，積極發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校“申博”貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，青年教師應(yīng)該在全社會(huì)協(xié)同、全要素并舉、全過(guò)程發(fā)力的成長(zhǎng)、成事的環(huán)境條件下，形成干事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造力和凝聚力，不斷提升教師職業(yè)獲得感、幸福感，助力建成教育強(qiáng)國(guó)。

土建學(xué)院青年教師韋翠梅表示，博士畢業(yè)后我在企業(yè)歷練5年，深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。初入高校且兼任學(xué)院科研秘書(shū)，我致力于優(yōu)化科研環(huán)境、提升效率、注重細(xì)節(jié)管理，為科研人員貼心服務(wù)。在工作中，我感受到學(xué)校科研氛圍及其重要性，深知高質(zhì)量科研是發(fā)展核心動(dòng)力與培養(yǎng)創(chuàng)新人才途徑，也為自己帶來(lái)更多提升機(jī)會(huì)。未來(lái)我將以飽滿熱情和專(zhuān)業(yè)態(tài)度投入工作，從細(xì)節(jié)做起，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

自動(dòng)化學(xué)院青年教師朱挺表示，作為青年教師，弘揚(yáng)和踐行教育家精神，首先要堅(jiān)持政治引領(lǐng)，提高政治站位，強(qiáng)化理論武裝，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本職工作努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。其次，應(yīng)立足柳州，結(jié)合廣西科大辦學(xué)特色，潛心鉆研業(yè)務(wù)，將教學(xué)和科研融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，同心克難。最后，要發(fā)揮青年教師的活力，改革向新，勇于探索教育教學(xué)和科研改革，敢拼敢闖，不畏首畏尾，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）青年教師于瑩瑩表示，為人師表，教書(shū)育人。作為一名高校青年教師，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的艱巨任務(wù)。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的高質(zhì)量發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型復(fù)合型人才，應(yīng)做到將教育家精神融入課程思政和師德師風(fēng)的工作中，努力做好精于傳道授業(yè)解惑的“經(jīng)師”和涵養(yǎng)德行、潤(rùn)己澤人的“人師”的統(tǒng)一者；以文化人，因材施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)具有職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生；積極參與社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支持。

電子學(xué)院青年教師梅霖表示，要把科研工作與地方特色相結(jié)合，形成自己的研究特色，再把研究特色做優(yōu)做強(qiáng)，成為自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；要拓寬視野，積極與企業(yè)合作，讓科研與產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系，把研究著眼于解決生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題，在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)科研成果與工程應(yīng)用的銜接；在與企業(yè)合作中為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)搭建橋梁，指導(dǎo)研究生做好科研實(shí)踐規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生研究和解決工程應(yīng)用問(wèn)題的能力。

經(jīng)管學(xué)院青年教師黃磊表示，教育家精神的核心在于立德樹(shù)人，要求教師不僅傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生具備良好品德和社會(huì)能力。在數(shù)智化時(shí)代，教育面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。青年學(xué)者應(yīng)積極弘揚(yáng)教育家精神，努力提升自身學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要依托學(xué)校平臺(tái)，深耕人工智能治理和大數(shù)據(jù)治理領(lǐng)域，為學(xué)校發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

醫(yī)學(xué)部青年教師王晉表示，踐行教育家精神就要做到熱愛(ài)教育，堅(jiān)守教育初心；勇于創(chuàng)新，不斷探索教育新路徑；關(guān)注學(xué)生，用心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。將教育家精神融入教育教學(xué)是一個(gè)持續(xù)而深入的過(guò)程，我相信只要齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈，就一定能夠?yàn)榕囵B(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

理學(xué)院青年教師鐘樹(shù)清表示，作為新入職的青年教師，雖初出茅廬，但滿懷憧憬。從學(xué)生到教師，需要完成2個(gè)“轉(zhuǎn)變”，一是完成角色轉(zhuǎn)變，要勇?lián)耸姑?，落?shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)；二是完成思維轉(zhuǎn)變，從“被動(dòng)對(duì)標(biāo)”到“主動(dòng)找準(zhǔn)”，找準(zhǔn)言傳與身教的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)的契合點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范的統(tǒng)一點(diǎn)。未來(lái)我將對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)相統(tǒng)一”重要要求，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師，教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

藝術(shù)學(xué)院青年教師楊明莉表示，作為一線教師和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，要在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)過(guò)程中，大力弘揚(yáng)教育家精神，不斷提高教書(shū)育人能力。用心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，錨定一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)，以“音樂(lè)+科技”賦能新文科發(fā)展，創(chuàng)新育人載體和育人模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，通過(guò)打造高質(zhì)量美育精品課程、建好大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、組織豐富的校園文化藝術(shù)活動(dòng)、完善美育教育評(píng)價(jià)體系等，為學(xué)校美育教育、人文校園建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

外語(yǔ)學(xué)院青年教師胡艷秋表示，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的教師首先要關(guān)注“中華文化之美”，因?yàn)椤爸腥A文化之美”是漢教教師面對(duì)國(guó)內(nèi)本科生和國(guó)外留學(xué)生時(shí)必須涉及的話題，要將漢語(yǔ)的音韻之美，漢字的筆畫(huà)之美，廣西少數(shù)民族的文化之美等融入漢語(yǔ)教育，以此講好“中國(guó)故事”，引導(dǎo)學(xué)生理解并傳播中華文化。其次要求新求變、與時(shí)俱進(jìn)，充分利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)幫助留學(xué)生融入真實(shí)的文化語(yǔ)境，推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。

體育學(xué)院青年教師林金玉表示，教育家精神是深厚學(xué)識(shí)、精湛教技、高尚品德和敬業(yè)精神的統(tǒng)一。在體育教學(xué)過(guò)程中，我將積極倡導(dǎo)健康第一的教育理念，通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌不拔的意志；同時(shí)繼續(xù)探索體育與其他學(xué)科的交叉融合，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的教育創(chuàng)新和質(zhì)量提升。

一附院（第一臨床醫(yī)學(xué)院）青年教師梁偉明表示，醫(yī)學(xué)教師不僅要傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，讓他們?cè)谖磥?lái)的醫(yī)療工作中能夠以人為本、關(guān)愛(ài)患者。此外，國(guó)家新醫(yī)科建設(shè)要求臨床醫(yī)學(xué)教育重視醫(yī)學(xué)生的科研培養(yǎng)。我將繼續(xù)開(kāi)展科研培訓(xùn)班課程，培養(yǎng)學(xué)生從提煉問(wèn)題到撰寫(xiě)論文的多項(xiàng)科研技能，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高水平論文。

二附院（第二臨床醫(yī)學(xué)院）青年教師楊小梅表示，教育家精神是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的星辰，激勵(lì)著無(wú)數(shù)教育者不忘初心、砥礪前行。青年教師肩負(fù)著傳承與發(fā)展教育家精神的重任，更承載著建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史使命，要堅(jiān)定理想信念，不斷提升自我，勇?lián)?zé)任，堅(jiān)持立德樹(shù)人，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者。

附屬衛(wèi)校青年教師謝靜表示，將繼續(xù)大力弘揚(yáng)教育家精神，秉持對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。積極探索和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷深化課程建設(shè)和教學(xué)改革，以更加飽滿的熱情和更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，投身于教育教學(xué)工作中。